2024.11.30更新 日本習字11月号課題清書作品 中学特待生(生徒部八段取得者)
2024.11.29更新 日本習字11月号課題清書 中学1・2年生
2024.11.28更新 日本習字11月号清書作品 小学6年生
2024.11.27更新 日本習字11月号課題清書作品 小学5年生
2024.11.01更新 日本習字10月号課題清書作品 中学生
2024.10.31更新 日本習字10月号課題清書作品 小学6年生no.2
2024.10.30更新 日本習字10月号課題清書作品 小学6年生
2024.10.29更新 日本習字10月号清書 小学5年生
息子ならではの楽しみ方 in 書道教室
2024.10.27更新 日本習字10月号清書作品 小学1年生&3年生
2024.10.22更新 日本習字11月号課題手本 小学5年生
《櫻撫子塾》〜「たとう包み」の吹き寄せ〜
新しく持ってきた「すずり」の使い方は?
2024.10.21更新 日本習字11月号課題手本 小学4年生
2024.10.20更新 日本習字11月号課題手本 小学3年生
缘于图像背景的社会和艺术·金石书法研究与创作系列展之五――金石学史研究与刻帖书法新探主办单位:中国国家画院,西泠印社承办单位:中国国家画院书法篆刻所,中国书画…
24年12月の展覧会:儒教+ロシア+古代ギリシャ+またロシア+蘇東坡など
①故宮博物院展览 - 故宫博物院展览www.dpm.org.cn 大道之行:儒家文化特展 2024/10/01- 2025/01/05私、儒教はみじんも興味な…
ピンク字から動画などにとべるので、そっち行って中国語勉強して! ①外交部:中方决定扩大免签国家范围至38国外交部:中方决定扩大免签国家范围至38国_部门动态_…
<今日のカード> ・ラッキー:裁判の女神:逆位置 ・アドバイス:愚者:逆位置 ・総 合:死神:正位置 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※今日の運勢を総合的…
本日は、お仲間7人と東京ドームシティのテーブルウェア・フェスティバルと隣の小石川後楽園の紅葉を見に行って来ました。待ち合わせは、クリスマスツリーが飾られているドームホテルのロビーです↓早速、テーブルウェア・フェスティバルの開場へ!毎年やっている人気のイベントなので、大変混雑してる中、テーブルウェアのコーディネートを見て回ったり、食器などの出展ブースを覗きました。書が書かれた食器や飾りなど、興味深いものもありました。いろいろ見たあとは、ランチのお店へ!予約してもらっていた東京ドームシティ内のミゲルファニラクーア店です!ハラミステーキプレートとせっかくのパエリアのお店なので、魚介パエリアを皆で分けていただきました😋おなか一杯になった後は、東京ドームシティに隣接する小石川後楽園を散策!もみじの紅葉がきれいでした...テーブルウェア・フェスティバル2024~小石川後楽園
今日の漢字リクエスト2024-117「穿仙洞入桃源郷・・・」を 行草交じりで書く。
ご訪問ありがとうございます。皆様からの「今日の漢字」のリクエストをお受けさせていただきます。コメント欄、メッセージ欄のほかメールでも、お受けさせていただきま…
今月の課題「しらしらと氷輝き千鳥なく 釧路の海の冬の月かな」石川啄木創玄お決まりの近代詩でございます。あれこれと禁じ手が多いので、条幅に収めきれませんでした。「しらしら」「くしろ」の「し」トリプル。「釧路の海の冬の」「の」3連漢字は並べちゃイカンとか、草書体は同じレベルに崩せとか きぃ##!! 全紙1/2サイズさっさと投函して、公募展作品を書かねば・・・・12月末の締め切りってほんと勘弁してほしいわ...
2024.12.04更新 日本習字11月号課題清書作品 成人の部(高校生)
おはようございます~^^日本習字 支部 晴香書道習字教室 で
競書に写真掲載された、生徒さんの仮名作品|2024年12月号
競書に写真掲載された、生徒さんの仮名作品|2024年12月号|鎌倉市長谷の篠原遙己書道教室
2024.12.04更新 日本習字11月号課題清書作品 成人の部(高校生)
おはようございます~^^日本習字 支部 晴香書道習字教室 で
<今日のカード> ・ラッキー:裁判の女神:逆位置 ・アドバイス:愚者:逆位置 ・総 合:死神:正位置 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※今日の運勢を総合的…
24年12月の展覧会:儒教+ロシア+古代ギリシャ+またロシア+蘇東坡など
①故宮博物院展览 - 故宫博物院展览www.dpm.org.cn 大道之行:儒家文化特展 2024/10/01- 2025/01/05私、儒教はみじんも興味な…
書家 篠原遙己 – 書歴40年 女流書家・湘南鎌倉市長谷の書道教室
神奈川県鎌倉市長谷の書道教室 人前で自信を持って書ける美文字のコツを元建築設計&模型士が理論的に分かりやすく伝授します。感覚的ではなく【何故そうなるのか】理由を理解して書くと頭に入りやすいです。 ご要望に応じてフレキシブルに対応します。
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